2009年全省优秀教师——淮南市大通区孔店中心校王成英
捧着一颗心来不带半根草去
十八年前，踏着自己恩师走过的路，年仅21岁的王成英老师圆了儿时的梦想，怀着对教育事业的无比崇尚的神圣情感，走上了三尺讲台。从踏入讲台的第一天起，她就立下了“当园丁培育百花，做黄牛无私奉献”的誓言，并为自己定下了“干一行，爱一行，钻一行”的工作准则。在那一方黑板前，用全部的深情和爱心浇灌着稚嫩的幼苗，用满腔的热血谱写着自己的人生乐章。
当她第一次走进一所乡村小学的时候，被那里的环境惊呆了：全校5个班，三间教室，一、四年级在一间教室，二、五年级在一个教室，总共三个教师，这就是她从未听说过的复式教学。她刚踏上教学岗位，没有经验，再加上复式班上课确实很难，常常在课堂上顾此失彼。她感到压力很大，几乎想打退堂鼓。在学校领导和老师的鼓励和热情帮助下，她把压力变成了动力，暗下决心，一定要干出成绩，一定要用自己的行动证明：她是一名称职的人民教师。从此，她一面向老教师请教管理班级的经验，一面在抓教学上狠下功夫。为增强集体凝聚力，调动学习积极性，全面提高学生的素质，她广泛阅读教育教学理论书籍，锲而不舍地向有经验的老师学习，并全身心投入到工作实践中去。功夫不负有心人，几个月下来，她负责的班级学风浓厚、秩序井然。她赢得了学生的心、赢得了家长的赞许。2004年王老师所带的班级在长丰县小学文化抽测中获得语文学科二等奖。同年六月，被长丰县教育局评为优秀教育工作者。
王老师在这所乡村小学——渔场小学一干就是9年，在这里她送走了一届又一届的毕业班，而且每届毕业班的成绩在全乡总是名列前茅。王老师在教书育人方面非常注重言传身教，要求学生做到的，自己首先做到。多年来，她克服了常人难以想象的困难，无论刮风下雨，无论生病有事，从不迟到、从不耽误一节课。
1993年，王老师结婚后，她的家离学校有十几里远，而且路面全是土路，坎坷难行。晴天还好，可以骑自行车，阴雨天可就惨了，一走路泥巴就沾满鞋子，非常沉重。王老师怀孕以后，身体不好，仍一直坚持上班。家里的人和学校领导劝她休息，她总是说：“学校缺老师，孩子们离不开我！”就在王老师临产前的一天下午，她还是坚持步行上班的。生完孩子一个多月，她就上班了。在这段漫长的路上，她不知流了多少汗水、泪水。孩子刚刚几个月，王老师就用自行车带着孩子上班，经常不是孩子睡着了，就是帽子被风刮掉了，孩子的帽子不知刮丢了多少顶。遇上刮风下雨，她就抱着孩子拦过路的拖拉机、拉石头的卡车。时间长了，那些拉石头的司机都认识了她，了解了她的情况，非常同情王老师，每次遇见都主动停下，带她们母女一程。她深深地热爱她的事业，她将自己的全身心奉献给教育事业，无怨无悔。1999年，王老师被调入另一所乡村小学-松林小学。
随着我们国家的改革开放，经济繁荣，许多农民外出打工已经成为潮流。王老师当时所在的学校同样就有许多孩子的父母外出务工。孩子们跟着爷爷奶奶、姥姥姥爷，甚至叔叔婶婶的都有。这些孩子，父母不在身边，缺乏教育，留守儿童的教育问题成了摆在王老师甚至所有教师面前的一大难题。王老师认为：作为一名教师，不仅要教给学生知识，更重要的是教会学生做人。这就需要教师能够用深忱的爱心浇灌他们的心田。王老师认为：“爱心是伟大的，是教师的天赋，是开启孩子心灵之门的钥匙。”
2004年，王老师任松林小学二年级的班主任，班上有一名叫赵敏的小女孩，每天上学总是迟到，身上脏兮兮的，头发很乱。经了解，她的父母离异后，都不想抚养孩子，各自都到外地打工去了，把小女孩一人留在家中。母亲很长时间才回来看她一次。了解到这些情况后，王老师决定对其家访。来到赵敏家中，看了真让人心酸，家里除了两间破草房，几乎一无所有。才8岁的孩子啊，一个人在家，自己煮点干饭，也没有菜。晚上有时不吃饭，瘦小的身躯蜷缩在冰冷的破床上。王老师看到这种情况，中午就多烧一份饭菜，让赵敏跟她一起吃（因为王老师的家离学校很远，中午不能回家，在学校吃饭）。由于小女孩长期缺乏双亲的关爱，性格变得很内向，不愿意与同学交流。王老师就经常有意的找她说话，给她洗脸、梳头，还从家里带来女儿穿不上的衣服、鞋子，不用的书包、文具，甚至头绳……，逢年过节都给她带些吃的、小礼物等。
王老师用慈母般的爱心关心她、爱护她，渐渐地，赵敏变得活泼开朗了，也爱说话了。脸上常常挂着灿烂的笑容。她的学习成绩进步也非常快。2006年，经过王老师的精心指导，赵敏在淮南市青少年红色之旅爱国主义读书教育活动征文比赛中，她的作文《我与红军比童年》荣获淮南市二等奖。2007年11月，赵敏由于各方面表现突出，被评为淮南市优秀少先队员。
王老师调入孔店中心学校时，有一名叫邵显辉的同学，父母都在上海打工，平时跟着爷爷奶奶。这位同学非常聪明，可是一度迷恋上了游戏，经常以各种借口向家里要钱，平时偷偷摸摸地去玩。后来由于上瘾，干脆就经常旷课、逃学，学习成绩急剧下降。了解到这些情况后，王老师一方面找邵显辉谈心，做他的思想工作，一方面与他的爷爷奶奶联系，让他们断绝他的经济来源。没有了钱，不能打游戏，邵显辉像热锅上的蚂蚁，坐立不安。王老师就从家里带来一些课外书籍给他看，分散他对游戏的注意力。他的作文以前写得很好，王老师就经常给他布置一些有趣的作文让他写，渐渐地，邵显辉对写作产生了浓厚的兴趣，坚持每天写日记。王老师看在眼里，喜在心里。在王老师的精心指导下，邵显辉同学在2007年淮南市青少年“知荣辱、树新风”爱国主义读书教育活动征文比赛中，他的作品《丛飞“爸爸”，你一路走好》一举荣获淮南市一等奖。其获奖作品被刊登在《淮河早报》上。难怪邵显辉的父母、爷爷奶奶逢人就说：“是王老师救了我的孩子！”
王老师为留守儿童做得太多太多。难怪家长们都说：“我们外出打工，孩子交给王老师，我们放心！”
多年来，王老师一直奋斗在教学一线，并一直担任班主任工作，积累了丰富的经验。她信奉的教育理念是“德、智、体全面发展，好、中、差全面提高，课内课外有活动，打好基础，培养兴趣，发展特长，增强能力，形成个性，培养优秀人才。”在她担任班主任的那些班级中，由于平时注重养成教育的培养，学生思想觉悟高，学习兴趣浓，讲文明、守纪律、有能力，个个性格开朗、生龙活虎。班级活动开展的有声有色、丰富多彩，形成了良好的学风和班风，多次被市、区、乡评为先进班级。
王老师在班级管理上也有一套自己的办法。设立班主任信箱和“回音壁”拉近师生之间的距离。许多学生把不愿或不便与家长、老师说的话以这种方式告诉了班主任，班主任根据信的内容作出研究，然后给发信人一个很好的交代。通过调查问卷及班主任信箱，“回音壁”在师生之间架起了一座心桥。王老师曾在信箱中收到一封检举信，检举本校学生郑某某偷中学学生的自行车一辆，并卖了三十元钱。王老师把这件事及时通知了该生的家长，结果该生经批评教育后承认了已偷车五辆的事实。班主任信箱及时挽救了一个小学生滑向违法犯罪的边缘。
在平时的工作中，王老师特别爱护学生，就像爱护自己的孩子一样关心他们，及时了解他们的疾苦冷暖。五年级学生郑义立的母亲去世了，另外孔帅帅的家庭经济特别困难，两人交不起簿本费，准备退学。王老师知道这种情况后，亲自到他们的家里了解情况，向学校申请资助，在资助款没有下来之前，王老师主动替他们交了簿本费，使他们重返校园、安心学习。
在后进生的转化方面，多年来，王老师转化了几十名学生，使他们对学习产生了兴趣。学习成绩都有了明显的提高，有的同学甚至步入了优秀学生的行列！去年王老师教的毕业班是新接的，当时班里有5名后进生，成绩特别差。通过王老师的耐心教育，使他们在毕业考试中全都取得了优异成绩，其中3名学生还步入了优秀行列，为初中的学习打下了良好的基础，家长们都激动地说：“是王老师救了我们的孩子！”
王老师在做学生思想转化工作中，耐心细致，善于观察、分析，把问题解决在萌芽阶段，免其蔓延。2005年春学期一个阶段，班里大部分学生对一位任课教师有意见。王老师获悉后，分别找同学谈心，后来又在版里召开了一次主题班会，针对这件事情，让学生谈谈：“我怎样对待老师？”有的同学谈得很好，提高了同学们的认识水平，从而消除了师生间的隔阂。
在教学上，王老师一丝不苟、稳扎稳打。近几年，随着教改的不断深入，教学中她试着体现新课标精神，在改变学生学习方式上有了新的突破。多采用自主合作、探究学习的方式。教学中以学生为主体，以探究为核心，以创新为灵魂，师生、生生互动性强，为学生营造了一个良好的学习氛围。
王老师在教育教学中，经过不懈努力和大胆尝试，取得了丰硕成果。她教过的学生，可以说是桃李满天下。经她指导的学生，多次在市、区获奖。她个人也在努力地学习，不断地进步。她利用课余时间撰写的多篇论文，获市级奖项，特别是她的班主任论文《现代班主任必备素质初探》获市教育系统德育征文二等奖。她个人也因各方面表现突出，于2007年教师节被评为淮南市优秀教师，面对这些骄人的成绩，王老师却谦虚地说：“成绩只能代表过去，我深知教育教学工作任重而道远，家乡的教育还很落后，我将更加努力地在平凡的岗位上奉献自己毕生的了力量！
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