关于做好“学规范、强师德、树形象、促发展”师德主题教育活动专项检查工作的通知
凤台县、各区教育局，市属各校：
为全面检查师德建设主题教育活动开展的效果，及时总结和交流全市师德建设工作经验，按照《淮南市“学规范、强师德、树形象、促发展”师德主题教育活动实施方案》（淮教［2009］35号）的部署，经研究，决定从2010年5月11日起，市教育局组织专人对各县（区）教育局和市属学校的师德主题教育活动进行专项检查。现将有关事宜通知如下：
一、检查时间：
自2010年5月11日至5月13日（具体时间安排见附一：《淮南市“学规范，强师德，树形象，促发展”师德主题教育活动专项检查时间安排表》）。
二、检查内容：
按照主题教育活动《实施方案》要求，对照《淮南市“学规范，强师德，树形象，促发展”师德主题教育活动专项检查内容》（见附二）进行逐项对照，检查活动开展情况和活动效果。
三、检查方式：
听取单位主题教育活动总结汇报，现场查看资料。
四、组织领导、任务分工及工作职责：
组织三个检查组，三组同时进行检查，具体分工如下:
第 一 组：
组 长：郭好文
组 员：许云光 陶会武
检查范围：市 五 中、市 八 中、市十一中、市十二中、市十四中、
市十五中、市十六中、职教中心、市 特 校、校外中心、谢家集区教育局、田家庵区教育局、大通区教育局
第 二 组：
组 长：郭淮燕
组 员：邹成虎 代景峰
检查范围：市 三 中、市 六 中、市 十 中、市廿三中、市廿四中、实验中学、淮师附小、市直 幼、工业学校、进修学校、工贸学院、凤台县教育局、毛集区教育局
第 三 组：
组 长：蒋 志
组 员：汪 梅 余 兵
检查范围：市 一 中、市 二 中、市 四 中、市九 中、市十三中、市十七中、市 廿 中、市廿一中、市廿六中、市廿七中、潘集区教育局、八公山区教育局
检查组工作职责：一要坚持检查标准。对照《实施方案》和《专项检查内容》逐项检查各环节是否落实，措施是否到位，要把“要求得到落实、活动见到实效”作为检查工作的重点。二要督促工作落实。切实做好对所检查单位的主题教育活动的检查和指导，对总体达到要求、个别方面存在不足的，要本着缺什么补什么的原则，及时“补课”；对检查中发现的问题，要督促单位及时进行整改。三要及时进行工作总结。各检查组在检查过程中要注意整理、记录和收集资料信息，收取各单位“学规范，强师德，树形象，促发展”师德主题教育活动情况统计表。对各单位主题教育活动的亮点工作、特色工作及存在的问题与不足进行梳理、提炼和汇总，检查结束后形成书面总结上交主题教育活动领导小组。
五、工作要求：
1、各单位接到通知后，要及时认真的做好师德主题教育活动的总结工作。要对学校开展师德主题教育活动进行自查评估，达不到要求的要及时进行“补缺补差”，及时整改，积极做好迎接检查工作。
2、要按照《实施方案》和《专项检查内容》要求，对本校主题教育活动资料进行归档，档案资料建设要完整、真实、科学规范。
3、检查结果将及时总结并予以通报，评选表彰一批在活动中表现突出的单位和个人。对于工作存在疏漏、没按照要求完成工作任务的单位限期整改，对于工作态度消极、工作质量差、没有达到明显教育效果的单位给予通报批评，并限令重新开展主题教育活动。
附一：淮南市“学规范，强师德，树形象，促发展”师德主题教育活动专项检查时间安排表
附二：淮南市“学规范，强师德，树形象，促发展”师德主题教育活动专项检查内容
淮南市教育局
二0一0年五月五日
附一
淮南市“学规范，强师德，树形象，促发展”师德主题教育活动
专项检查时间安排表
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组
别
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检查
人员
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时 间
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单 位
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第
一
组
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组 长：
郭好文
成 员：
许云光
陶会武
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5月11日
（周二）
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上午
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市十四中、市十五中、市八中
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下午
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市十二中、市十一中、市特校、校外中心
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5月12日
（周三）
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上午
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市十六中、职教中心、市五中
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下午
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谢家集区教育局
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5月13日
（周四）
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上午
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田家庵区教育局、
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下午
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大通区教育局
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第
二
组
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组 长：
郭淮燕
成 员：
邹成虎
代景峰
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5月11日
（周二）
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上午
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市廿三中、市三中、市廿四中
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下午
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教师进修学校、工业学校
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5月12日
（周三）
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上午
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工贸职业技术学院、市十中、市六中
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下午
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市直幼、实验中学、淮师附小
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5月13日
（周四）
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上午
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凤台县教育局、
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下午
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毛集区教育局
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第
三
组
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组 长：
蒋 志
成 员：
汪 梅
余 兵
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5月11日
（周二）
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上午
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市一中、市二中、市四中
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下午
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市廿六中、市廿七中
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5月12日
（周三）
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上午
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市廿中、市廿一中
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下午
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潘集区教育局
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5月13日
（周四）
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上午
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市十七中、市十三中、市九中
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下午
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八公山区教育局
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附二
淮南市“学规范，强师德，树形象，促发展”师德主题教育活动
专项检查内容
单位 年 月 日
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阶段
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检查
要素
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检 查 内 容
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开展
情况
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开展
效果
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学
习
讨
论
阶
段
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组织
领导
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①健全了师德建设工作领导小组及其办事机构，形成了统一领导，分工负责，协调一致，齐抓共管的工作格局。②健全了县（区）教育局领导联系所属学校，学校领导联系分管部门的联系和督查制度。③实行了师德建设责任制，明确校长是第一责任人，学校校长与主管部门领导签订了《师德建设责任书》。④制定主题教育活动实施方案，按照实施方案的安排组织开展活动，各阶段有分段实施计划和总结。
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活动
氛围
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①召开校、部门、班组各级专题动员会议，明确参会人数和范围，做到全员参与。②在校报校刊、广播、橱窗、专栏、电视台、校园网络等媒体进行广泛的宣传。宣传工作有专人负责，宣传内容定时定期更换、更新，能够及时反映活动开展情况，为活动的开展营造良好的氛围。
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学习
内容
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学习内容明确，有教育法律法规、师德师风和职业道德等方面完整的学习资料，通过学习活动记录和个人读书笔记能反映出学习内容全面完整。
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学习
形式
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①通过个人学习笔记和集体学习、讨论、交流、比赛等活动记录，能够反映出坚持“四一六有”学习制度。②做好“七个一”。即：记好一个笔记、写好一篇心得体会、组织一次班组（年级组）集中学习讨论、开展一次学习笔记展评、组织一次师德演讲比赛、组织一次单位领导班子学习讨论、开展一次学校党（总支）支部集中交流。③创新活动载体，组织开展专题讲座、演讲比赛、学习报告会、知识竞赛等活动，扩大活动参与面，注重活动的针对性和实效性。
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开展
讨论
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结合单位工作实际，组织开展全员参与的师德大讨论，通过讨论统一思想、化解难题、形成共识，对讨论形成的意见、建议和共识等方面进行认真的总结。
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学习
考评
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①从学习材料、个人读书笔记、班组交流材料、集中签到簿、讨论记录、工作建议等方面，对全员进行过程性考评。考评结果能够客观、真实、全面的反映学习阶段活动开展的效果。②组织全员参与的理论知识测试，试卷制定科学合理，测试过程组织严密，测试结果真实可信。③积极参与师德建设网上论坛，有参与论坛的文章、稿件等材料。
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反
思
评
议
阶
段
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征求群众意见
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①置意见箱，及时处理信件。②公布监督电话，有专人负责，及时处理并作好记录。③召开学生、家长、教师座谈会和开展个别访谈活动，做到时间、地点、参会人员、座谈内容明确。④发放学生、家长、教师征求意见表或调查问卷，并做好统计分析。⑤向社会开通网上平台，能够及时交流互动。⑥对征集到的师德师风方面存在的不足和突出问题及时梳理、提炼、分析和汇总。
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自查评议活动
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①组织全体员工认真进行反思自查，填写《淮南市中小学教师师德民主评议登记表》。②认真进行单位师德建设工作分析自查，形成单位分析自查报告。③教职工的师德情况和学校师德建设工作评定材料。
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征集优秀案例
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面向全体，组织开展师德优秀案例征集和评选活动，评选出优秀作品上报。
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总
结
提
高
阶
段
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整改
提高
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①召开整改提高专题会议。②制定出切实可行的整改方案，向校内和社会公布，③就相关问题及时整改，对整改情况进行认真的总结。
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长效
机制
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①健全“组织保障、教育培训、师德实践、监督制约、考核奖惩”五项师德建设的长效机制（参照《实施方案》附件7：《师德建设长效机制明细单》）。②建立各岗位的优质服务标准，完善各项工作制度，编印成册，对外公布并实施。
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师德实践活动
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①组织全体教职工和学校签订《师德承诺书》，县区属学校校长和教育主管部门签订《师德建设责任书》，建立履行承诺的监督、检查、奖惩制度。②将学校日常管理、教育收费、师德建设等问题向家长和社会做出公开承诺，做到承诺时间、方式、范围、内容明确，扎实开展“践诺”活动。③组织教师全面开展与留守儿童结对活动。④做好后进生的转化工作。
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培育优秀群体
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①认真组织单位师德标兵和师德建设先进集体评选活动。②对违反师德师风的现象和行为进行及时帮教劝诫，对情节严重、影响恶劣的进行严肃处理，严格执行师德一票否决制度。
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开展总结评比
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①主题教育活动进行认真总结。认真填写“学规范，强师德，树形象，促发展”师德主题教育活动情况统计表。②开展主题教育活动评比表彰活动。
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检
查
意
见
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检查人签字：
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