活动工作简报第四十七期
第四十七期
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中共淮南市教育局委员会第三批深入
学习实践科学发展观活动领导小组办公室 2009年10月26日
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淮师附小开展活动扎实有效 整体推进
该校在抓好教育教学的同时，坚持扎实有效、持续不断地开展深入学习实践科学发展观活动，努力做到两手抓、两不误、两促进，将科学发展观落实到教育教学实践工作中，充分发挥科学发展观的理论指导作用，办人民满意的教育。
认识到位，领导有力
以科学发展观指导附小教育事业的发展，贯彻“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的总要求，严格按照“三个阶段、六项任务”的要求开展好一系列的活动，营造全员学习的氛围，构建和谐校园。
随着人民群众对优质教育资源的需求不断加大，学校在发展中面临着较大的生源压力、持续发展的压力，如何规划好山南新校区、如何保障三个校区的协调、科学发展，是摆在学校面前的首要问题。在这种形势下，切实搞好学习实践活动，对于增强学校领导班子的领导力、提高学校科学发展水平，办人民满意的学校，就显得更为迫切、更为必要。全体党员深刻认识开展学习实践活动的重大意义，切实增强开展学习实践活动的使命感、责任感，把这项活动做为促进学校发展提升学校品牌的重要契机，努力把学习实践活动落在实处。
主题鲜明，特色彰显
“抓内涵促和谐求发展树品牌”的活动主题诠释了附小人的价值追求和办学理念。淮师附小恢复创办27年来，始终坚持走内涵发展之路，创一流品牌名校，奉献优质教育服务，办人民满意的教育。在科学发展观指导下，学校以探索实现基础教育的现代化为使命，坚持以教育科研为先导，以信息化带动学校跨越式发展，在学校德育、艺术教育、以及现代教育技术各个方面都取得了丰硕成果。
载体多样，成果丰硕
学习实践科学发展观活动以来，我们不断创新活动载体，取得预期效果。以“演讲比赛”为载体，深入领会得实效；以“集中讨论”为载体，强化吸收广交流；以“文体活动”为载体，形式多样树新风；以“考察观摩”为载体，横向对比找差距；以“问卷调查”为载体，听取民声得实惠；以“专题调研”为载体，分析原因找路子；以该校现实存在的问题为抓手，开展走进学生、走进教师、走进家长、走进社会的“四走进”工作。通过形式多样，广泛参与的大讨论活动、进一步加深对科学发展观的消化理解，找到创建全国一流品牌名校的“瓶颈”问题，把科学发展观的系统理论变成每个参学人员研究工作、改进方法、解决问题的具体实践。进一步向创全国一流品牌名校进军。
学习实践科学发展观活动是一项政治任务，更是时代赋予学校新的发展机遇。淮师附小全体教职工决心在学习实践活动中，把握机遇，精心学习，丰富载体，努力实践，共谱附小建设发展的新乐章。
报：市委学习实践科学发展观活动领导小组活动办、市委第一巡回检查组、省中职学校和中小学学习实践活动办，省委教育工委第一巡回检查组成员
送：局学习实践活动领导小组成员及各督导组
发：各县、区教育局，市属各学校
（共印60份）
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